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踢沙包的玩法詳解 身體協調素質和技巧的練習

沙包在體育課當中,是既安全又經濟的一種體育器材,並且玩法多樣,按照其練習的方式和發展身體素質的不同角度,我把它分為四類:

一、跑跳素質的練習

在活動中以沙包為器具, 用以調動學生的練習積極性, 從而練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性, 發展學生的跑動和彈跳素質。

玩法一:搶沙包比賽

把沙包放在同一平線上, 從對面跑步去取, 誰先取到並先返回為勝。

玩法二:夾包比遠

兩腳夾住沙包站線上後, 然後雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲出去。 兩人或幾人進行比賽, 根據夾擲的遠近排定名次。

玩法三:夾包跳

學生用雙腳夾住沙包向前跳, 直至跳到規定地點。

玩法四:送禮物

把學生分成兩隊, 沙包放在一旁, 由每隊的第一名學生開始, 雙腳夾沙包跳到指定位置放下, 跑著回來拍同隊第二人的手。 反復進行看哪隊先進行完,

哪隊送的“禮物”多為勝者。

二、投擲的練習

投擲沙包是我在體育課當中練習學生投擲能力普遍運用的一種方式。 鍛煉手臂的靈活性, 快速第揮臂和上肢肌肉的力量。 我在體育課當中通常用它代替壘球, 特點在於質地較壘球軟, 誤打學生身上不至於受傷,

其安全係數遠高於壘球的投擲。 其次, 比壘球容易組織, 沙包落地即停, 易於收集, 增加了投擲的練習效率。

玩法五:拋接沙包

學生單手持沙包, 胸前、背後或者腋下等不同方式向上拋出後, 自己拍手一二次, 然後用原來的手接住。 依次方法反復進行。 熟練後可以增加拍手的次數。

玩法六:看誰投得遠

學生分成兩橫排, 相隔30米左右對投, 反復進行練習, 看誰投得遠。

玩法七:擲遠比快

兩名學生比賽, 分別手持一沙包站到同一原點上, 聽老師口令開始向相反方向拋出手中沙包, 隨即轉身迅速撿回對方拋出的沙包, 先回到原點者獲勝。

玩法八:沙包投准

把沙包投入箱子裡, 按照練習需求距離箱子不同距離, 往裡投沙包,

投得多者為勝。

玩法九:雙人拋接沙包

兩人一組, 分別手持沙包, 同時向彼此拋出沙包, 並且同時接到對方拋出的沙包, 反復進行練習, 連續回合最多一組勝出。

二、身體協調素質和技巧的練習

沙包在我的體育課當中還經常充當毽子的替代品, 其優點在於受風的影響比毽子低, 並且耐用度要比毽子高。 更便於初學踢毽子的同學掌握正確的動作要領, 增加學生的自信心, 提高身體平衡能力和協調能力。

玩法十:踢沙包

用腳內側、腳外側或腳正面將沙包向上踢起, 反復使沙包不落地。 可以幾個人比賽鼓勵踢得多的同學。

玩法十一:頂沙包

學生把沙包放在頭頂上, 向前走動, 使沙包不掉下來。 以此方式進行各種接力比賽,

提高身體平衡能力。

玩法十二:學生把沙包放在一手背上, 用手背把沙包拋起來, 迅速翻手抓住沙包。 接著把沙包向上拋起, 迅速翻手用手背接住沙包, 依次方法反復進行。 看誰的抓包次數多。

三、沙包的趣味遊戲

沙包除了能夠發展學生的跑、跳、投、技巧能力外, 更在一些方面具有廣泛的娛樂性,也包含了許多趣味遊戲,深受學生的喜愛。

玩法十三:螃蟹走

兩人一組,背靠背夾住沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側著走,先到者為勝者。

玩法十四:誰呀?

在大沙包的六個面貼1—6的數字。學生6人分為一組,每人確定自己的數位,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的學生雙手向上拋包,沙包落地後向上的一面是數字幾,與之對應的學生則上前來拋包,反應慢的、錯的停玩一次,遊戲反復進行。

玩法十五:螞蟻搬豆

將全體學生分成若干組,每組面前放海綿墊學生手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進行,先進行完的為勝者。

在教學過程中,沙包不僅發展了學生的身體素質,豐富了學生的課餘生活,更培養了學生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。在漫長的教學中,需要我們保持前面的有益經驗,好的活動方式,還需要我們有所創新,不斷地推出新的、學生喜歡的易於接受的沙包運動。緊緊抓住它餓競技性、趣味性、合作性和意識性,使健康、有效的沙包活動不斷充實我們的體育課堂,不斷充實學生的童年生活

更在一些方面具有廣泛的娛樂性,也包含了許多趣味遊戲,深受學生的喜愛。

玩法十三:螃蟹走

兩人一組,背靠背夾住沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側著走,先到者為勝者。

玩法十四:誰呀?

在大沙包的六個面貼1—6的數字。學生6人分為一組,每人確定自己的數位,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的學生雙手向上拋包,沙包落地後向上的一面是數字幾,與之對應的學生則上前來拋包,反應慢的、錯的停玩一次,遊戲反復進行。

玩法十五:螞蟻搬豆

將全體學生分成若干組,每組面前放海綿墊學生手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進行,先進行完的為勝者。

在教學過程中,沙包不僅發展了學生的身體素質,豐富了學生的課餘生活,更培養了學生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。在漫長的教學中,需要我們保持前面的有益經驗,好的活動方式,還需要我們有所創新,不斷地推出新的、學生喜歡的易於接受的沙包運動。緊緊抓住它餓競技性、趣味性、合作性和意識性,使健康、有效的沙包活動不斷充實我們的體育課堂,不斷充實學生的童年生活

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